PEMAHAMAN KONSEP FIQH IBADAH MELALUI MEDIA INFOGRAFIS BAGI PESERTA DIDIK KELAS IX DI MTsN 2 BANJARMASIN
Abstract
This study aims to describe students' understanding of the concept of Islamic jurisprudence (fiqh) of worship through infographics, analyze the extent to which these media aid students' understanding of the concept, and identify supporting and inhibiting factors in its use in ninth-grade students at MTsN 2 Banjarmasin. This study is field research with a descriptive qualitative approach. Data collection was conducted through observation of learning activities, in-depth interviews with Fiqh teachers and students, and documentation in the form of learning tools and infographics. Data analysis used data reduction, data presentation, and conclusion drawing techniques. The results of the study indicate that: (1) students' understanding of the concept of Islamic jurisprudence (fiqh) of worship through infographics through infographics was achieved through the planning stage by developing a visual-based lesson plan, the implementation stage by presenting the material through digital/printed infographics, and the evaluation stage. (2) Infographics have been proven to aid students' understanding of the concept because they are able to systematically link naqli arguments with worship procedures through the aid of graphic elements. (3) Supporting factors include the availability of technological facilities in madrasas and teacher creativity, while the main challenge lies in the limited time in creating comprehensive infographic designs and variations in the speed of visual literacy between students.
References
Agustin, R. (2018). Pemanfaatan Infografis untuk Memudahkan Pemahaman Siswa. Yogyakarta: Deepublish.
Arifianto, D. (2022). Media Pembelajaran Digital: Strategi dan Implementasi dalam Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Ilmu.
Arikunto, S. (2019). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arsyad, A. (2019). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2023). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (6th ed.). Sage Publications.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2003). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Una.
Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2018). The Sage Handbook of Qualitative Research (5th ed.). Sage Publications.
Heinich, R., Molenda, M., Russell, J. D., & Smaldino, S. E. (2002). Instructional Media and Technologies for Learning. New Jersey: Merrill Prentice Hall.
Khoir, M. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Fiqih. Surabaya: Lembaga Pendidikan Islam.
Martono, N. (2021). Metode Penelitian Kualitatif: Analisis Isi dan Analisis Data Sekunder. Jakarta: Rajawali Pers.
Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning. New York: Cambridge University Press.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2019). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (4th ed.). Sage Publications.
Mulyasa, E. (2021). Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan: Kemandirian Pendidikan dan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Munadi, Y. (2023). Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta: Referensi (GP Press Group).
Munir, M. (2022). Digitalisasi Pendidikan dalam Perspektif Kontemporer. Bandung: Alfabeta.
Nugroho, R. (2020). Implementasi Kebijakan Publik: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sadiman, A. S., dkk. (2024). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers.
Santoso, B. (2023). Psikologi Belajar: Peran Visualisasi dalam Retensi Memori. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Seechaliao, T. (2024). Instructional Strategies to Produce Educational Media. ERIC.
Sholihin. (2018). Fiqh Ibadah: Teori dan Praktik. Jakarta: Prenada Media.
Siregar, S. W. (2024). “Analysis of the Utilization of Technology-Based Learning.” ERIC.
Smaldino, S. E., Lowther, D. L., & Russell, J. D. (2012). Instructional Technology and Media for Learning. Boston: Pearson.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kualitatif (Edisi ke-3). Bandung: Alfabeta.
Sulistyo, U. (2019). Media Visual sebagai Media Pembelajaran Efektif. Jakarta: Pustaka Edukasi.
Syaikh DR. Alauddin Za'tari. (2019). Fikih Ibadah Madzhab Syafi'i. Jakarta Timur: Pustaka Al-Kautsar.
Wahab Khallaf, A. (2021). ‘Ilmu Ushul al-Fiqh. Kairo: Dar al-Qalam.
Wahbah al-Zuhayli. (2024). Al-Fiqh al-Islami wa Adillatuh. Damaskus: Dar al-Fikr.
Wibawa, B. (2020). Teori dan Praktik Implementasi Pendidikan. Jakarta: Prenadamedia Group.
Yaumi, M. (2025). Media dan Teknologi Pembelajaran di Era Society 5.0. Jakarta: Prenadamedia Group.
Yin, R. K. (2018). Case Study Research and Applications: Design and Methods (6th ed.). Sage Publications.
Zhang, R. Y. (2022). Digital Media Teaching and Effectiveness Evaluation. International Journal.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78.
Abidin, Z. (2022). “Reduksi Materi dalam Media Pembelajaran Visual: Dilema antara Simplifikasi dan Akurasi Konten Agama.” Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(1), 55–70.
Adawiyah, E. R. (2024). “Effectiveness of Interactive Learning Media Development.” Jurnal JIE.
Afifuddin, M. (2020). “Visualisasi Konsep Fiqh: Strategi Mengurangi Cognitive Load pada Siswa Madrasah.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 5(2), 45–58.
Aminah, S. (2021). “Media Infografis dalam Pembelajaran PAI: Tantangan dan Peluang di Era Digital.” Journal of Islamic Education Research, 2(1), 12–25.
Amizera, S., Destiansari, E., & Oktavia, N. (2022–2023). “Development of Audio-Visual Media Based on Video Tutorials to Support Digital Literacy.” Jurnal Pendidikan MIPA.
Azizah, N. (2020). “Estetika Media Pembelajaran dan Dampaknya terhadap Motivasi Belajar Siswa Gen-Z.” Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah, 7(3), 88–100.
Efendi, S. (2021). “Penggunaan Media Grafis Kartu dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa SDN 24 Koto Malintang.” Jurnal Sosial Sains.
Fyfield, M. (2022). “Improving Instructional Video Design: A Systematic Review.” Australian Journal of Educational Technology.
Hasyim, F., Hidayat, S., & Indihadi, D. (2022). “Pengembangan Media Infografis pada Pembelajaran di Sekolah Dasar: Systematic Literature Review.” Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 6(1), 48–57.
Huda, N. (2023). “Contextual Teaching and Learning: Mengintegrasikan Kearifan Lokal dalam Media Digital PAI.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Multikultural, 3(3), 210–225.
Kamila, L. (2023). “Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Website Canva.” Jurnal Edukasi (UNIMMA).
Khaeranda, A. T., Mansur, H., & Salim, A. (2024). “The Utilization of Infographic-Based Learning Media to Increase Students' Interest in Learning.” Indonesian Journal of Social Technology.
Lestari, D. (2024). “Manajemen Waktu dalam Pembelajaran Berbasis Media Digital di Sekolah Menengah.” Jurnal Administrasi Pendidikan, 11(2), 30–45.
Lestari, R. (2024). “Digital Literacy in Islamic Education: Challenges for Teachers in Rural Areas.” International Journal of Education and Development, 8(1), 67–82.
Malik, R. (2023). “Efikasi Diri dan Kecemasan Belajar: Peran Media Visual dalam Praktikum Keagamaan.” Psikologi Pendidikan Islam Journal, 5(2), 142–155.
Munirah, S. (2022). “Pengaruh Simbol Visual dalam Media Pembelajaran Fiqh terhadap Pemahaman Konsep Siswa.” Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam, 4(2), 95–110.
Pratama, R. (2022). “Aplikasi Dual Coding Theory dalam Pembelajaran Fiqh Prosedural di Madrasah Tsanawiyah.” Jurnal Kajian Teori dan Praktik Pendidikan, 7(1), 88–102.
Rahmah, S. (2022). “Literasi Visual dan Kemandirian Belajar Siswa Madrasah dalam Pemanfaatan Media Canva.” Jurnal Teknologi Instruksional, 4(1), 40–55.
Rahmawati. (2021). “Strategi Pembelajaran Fiqh Ibadah di Madrasah Tsanawiyah.” Jurnal Pendidikan Islam.
Saputra, H. (2020). “Integrasi Media Infografis dan Metode Demonstrasi pada Pembelajaran Praktikum Fiqh.” Jurnal Inovasi Pembelajaran Agama, 2(4), 150–165.
Saputri, K. W. (2023). “Efektivitas Infografis sebagai Media Penyebaran Informasi.” Jurnal Ilmu Pemerintahan (UNDIP).
Sari, L. (2024). “Tantangan Literasi Visual dalam Implementasi Media Infografis di Sekolah Menengah.” Jurnal Kajian Teori dan Praktik Pendidikan, 11(2), 105–118.
Sobhana, N. P., & Panduranga. (2023). “Harnessing the Power of Infographics in Education.” Asian Social Science Research Journal, 3(1), 25–33.
Traboco, L. (2022). “Designing Infographics: Visual Representations for Learning.” Journal/PubMed Central.
Zaki, A., & Yusron, D. (2021). “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Infografis di Madrasah.” Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 105–120.
